lunes, 24 de junio de 2019

Tarea 3. Análisis DAFO. Desarrollo de la Función Directiva

Se publica un post más para reforzar el aprendizaje en el Bloque 3 del curso. 

Se ha realizado un Análisis DAFO para mostrar la realidad del instituto a través de sus Debilidades y Fortalezas internas, así como a través de las Amenazas y Oportunidades que le rodean y le afectan.

Se considera necesario realizar una reflexión sobre las circunstancia internas y externas del centro educativo para poder tomar decisiones coherentes y responsables que aseguren un funcionamiento adecuado del mismo.


Resultado de imagen de analisis dafo

jueves, 20 de junio de 2019

Tarea 3. Organigrama del IES. Desarrollo de la Función Directiva

Se presenta el organigrama del mi instituto según indicaciones de la tarea dentro del Bloque 3 del curso Desarrollo de la Función Directiva.

Para su elaboración, he utilizado una herramienta en línea que propongo usar a mis alumnos para realizar mapas mentales: https://tobloef.com/text2mindmap/. Test2mindmap

Este sería el organigrama, y la tarea completa queda en el enlace que he dejado en la primera línea de este post.


martes, 18 de junio de 2019

Tarea 2. Plan de Lectura. Desarrollo de la Función Directiva

Se presenta en este post la segunda tarea prevista dentro del curso Desarrollo de la Función Directiva: Plan de Lectura.

No se pide presentar un Plan completo, de forma que el documento que a continuación se puede consultar es la planificación de dicho plan para el primer trimestre del curso, observando de cerca las indicaciones de la Orden Edu 747/2014, de 22 de agosto, por la que se regula la elaboración y ejecución de los planes de lectura de los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León, recogiéndose en especial los siguientes apartados:

  • Justificación del Plan.
  • Análisis de necesidades según una evaluación inicial.
  • Destinatarios de las acciones indicadas.
  • Mención de las competencias implicadas de forma principal.
  • Indicación de los objetivos considerando las necesidades.
  • Establecimiento de responsables para el desarrollo de las estrategias de actuación.
  • Acciones concretas a desarrollar en el primer trimestre.
  • Enumeración breve de recursos humanos, infraestructuras y medios básicos.
  • Calendario de desarrollo.


Esta es mi propuesta.